Вопросы, входящие в исследование

Тематические исследования: Молодая интеллигенция России - Молодая интеллигенция России. «Нефть – 1985». Тюмень.

Исследование : Молодая интеллигенция России. «Нефть – 1985». Тюмень.

Сроки проведения полевых работ : 1985-02-01 - 1985-02-28

Число опрошенных : 480

Вопросов в исследовании : 156

№ в анкете	Список вопросов исследования	Подсказки вопроса	Исследования, в которых задавался вопрос	Данные
1	ПОЛ
2	ПАРТИЙНОСТЬ
4	ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЛИСЬ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В ЭТОТ ВУЗ?
5	ВАШИ ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?
6	ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО ВЫ ВЫПУСКНИК ШКОЛЫ. КАКОЕ РЕШЕНИЕ ВЫ ПРИНЯЛИ БЫ СЕЙЧАС?
7	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: ВОЗМОЖНОСТЬ ИНТЕРЕСНОГО ТВОРЧЕСКОГО ТРУДА?
8	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИНОСИТЬ ПОЛЬЗУ ЛЮДЯМ, ОБЩЕСТВУ?
9	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: ВОЗМОЖНОСТЬ БЫСТРОГО ПРОДВИЖЕНИЯ ПО СЛУЖБЕ?
10	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: ХОРОШЕЕ МАТЕРИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ?
11	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: ВОЗМОЖНОСТЬ СПОКОЙНОЙ НЕОБРЕМЕНИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ?
12	КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ВАШЕЙ БУДУЩЕЙ РАБОТЕ ИМЕЮТ ДЛЯ ВАС СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ: СЛАВА, ПОПУЛЯРНОСТЬ?
14	КАК БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ УРОВЕНЬ СВОИХ ЗНАНИЙ (В ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ): ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ?
15	КАК БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ УРОВЕНЬ СВОИХ ЗНАНИЙ (В ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ): ПО ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ?
16	КАК БЫ ВЫ ОЦЕНИЛИ УРОВЕНЬ СВОИХ ЗНАНИЙ (В ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ): ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ?
17	УДОВЛЕТВОРЯЕТ ЛИ ВАС ЭТОТ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ: ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ?
18	УДОВЛЕТВОРЯЕТ ЛИ ВАС ЭТОТ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ: ПО ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ?
19	УДОВЛЕТВОРЯЕТ ЛИ ВАС ЭТОТ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ: ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ?
20	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ЖИЗНИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ: В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ?
21	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ЖИЗНИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ: ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЛЕКЦИЙ, БЕСЕД, ПОЛИТИНФОРМАЦИЙ?
22	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ЖИЗНИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ: В СПОРАХ, ДИСКУССИЯХ?
23	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ЖИЗНИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ: ПРИ АНАЛИЗЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОБСТАНОВКИ?
24	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ЖИЗНИ ЗНАНИЯ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ: ПРИ АНАЛИЗЕ ВНУТРЕННЕГО ПОЛОЖЕНИЯ В СТРАНЕ?
25	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: В ЭПОХУ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ТОЛЬКО ПРОГРЕСС НАУКИ И ТЕХНИКИ ВСЕЦЕЛО И НЕПОСРЕДСТВЕННО ОПРЕДЕЛЯЕТ ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА?
26	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: ТОЛЬКО НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДОЛЖНЫ СЛУЖИТЬ КРИТЕРИЕМ ВЫДВИЖЕНИЯ ЛИЦ, ПРИНИМАЮЩИХ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ РЕШЕНИЯ ВО ВСЕХ ЗВЕНЬЯХ УПРАВЛЕНИЯ, ВКЛЮЧАЯ И ОБЩЕГОСУДАРСТВЕННЫЙ УРОВЕНЬ?
27	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: ПОД ВОЗДЕЙСТВИЕМ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В КАПИТАЛИСТИЧЕСКОМ И СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВАХ ВОЗНИКАЮТ СХОДНЫЕ ПРИЗНАКИ И ЧЕРТЫ, НАКОПЛЕНИЕ КОТОРЫХ ДОЛЖНО ПРИВЕСТИ К СИНТЕЗУ ДВУХ СИСТЕМ, К ВОЗНИКНОВЕНИЮ НОВОГО ТИПА ОБЩЕСТВА, ОБЪЕДИНЯЮЩЕГО ПРЕИМУЩЕСТВА КАПИТАЛИЗМА И СОЦИАЛИЗМА И ИСКЛЮЧАЮЩЕГО ИХ НЕДОСТАТКИ?
28	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ САМЫЕ РАЗВИТЫЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ СТРАНЫ ПЕРЕХОДЯТ В СВОЕМ РАЗВИТИИ К ЭПОХЕ, КОГДА ТЕХНИКА СТАНОВИТСЯ ОСНОВНЫМ ФАКТОРОМ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИМ СОЦИАЛЬНЫЕ СДВИГИ, ИЗМЕНЕНИЕ НРАВОВ, СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ?
29	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: С РОСТОМ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЕКТОРА В ЭКОНОМИКЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН, ВВЕДЕНИЯ В НЕЕ ПЛАНОВЫХ НАЧАЛ ПОСТЕПЕННО СТИРАЮТСЯ РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИМИ И СОЦИАЛИСТИЧЕСКИМИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ, И СОЦИАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ, ПРИСУЩИЕ СОЦИАЛИЗМУ И КАПИТАЛИЗМУ, УМЕНЬШАЮТСЯ?
30	СОВПАДАЕТ ИЛИ НЕ СОВПАДАЕТ ВАШЕ МНЕНИЕ СО СЛЕДУЮЩИМИ ВЫСКАЗЫВАНИЯМИ: СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕОБРАЗУЕТ СТРУКТУРУ ОБЩЕСТВА, «РАЗМЫВАЕТ» КЛАССОВЫЕ АНТАГОНИЗМЫ, ЧТО ПРИВОДИТ К ИНТЕГРАЦИИ РАБОЧЕГО КЛАССА В КАПИТАЛИСТИЧЕСКУЮ СИСТЕМУ, К УТРАТЕ ИМ СВОИХ РЕВОЛЮЦИОННЫХ ТРАДИЦИЙ И ВЕДУЩЕЙ РОЛИ, КОТОРАЯ ПЕРЕХОДИТ К ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ?
31	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ И УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ?
32	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: ОТВЕТСТВЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ, ХОРОШАЯ ДИСЦИПЛИНА?
33	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: ТРЕБОВАТЕЛЬНОЕ, ПРИНЦИПИАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ?
34	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ КАЖДОГО В ЖИЗНИ И ДЕЛАХ ГРУППЫ?
35	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: ВЗАИМОПОМОЩЬ, ВЗАИМОВЫРУЧКА?
36	В СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, В КАКОЙ ГРУППЕ, В КАКОМ КОЛЛЕКТИВЕ СТУДЕНТ УЧИТСЯ. ПОДУМАЙТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, И ОТВЕТЬТЕ, ХАРАКТЕРНЫ ЛИ ДЛЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ СЛЕДУЮЩИЕ КАЧЕСТВА: СОВМЕСТНОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ДОСУГА?
37	ПРЕДСТАВЬТЕ, ЧТО ВАМ ПРЕДЛАГАЮТ ПЕРЕЙТИ В ДРУГУЮ ГРУППУ. КАК БЫ ВЫ ПОСТУПИЛИ?
39	КАКИЕ КАЧЕСТВА ВЫ ОСОБЕННО ЦЕНИТЕ В ЛЮДЯХ?
40	КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К ЛЮДЯМ, КОТОРЫЕ ЖИВУТ ПО ПРИНЦИПУ «ТЫ – МНЕ, Я ТЕБЕ», «ХОЧЕШЬ ЖИТЬ – УМЕЙ ВЕРТЕТЬСЯ»?
41	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: СТРЕМЛЕНИЕ ЖИТЬ СЕГОДНЯШНИМ ДНЕМ?
42	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: НЕУВАЖЕНИЕ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ?
43	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ИНДИВИДУАЛИЗМ, ЭГОИЗМ, РАВНОДУШИЕ К ЛЮДЯМ?
44	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ПАССИВНОСТЬ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ?
45	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: НЕЖЕЛАНИЕ ПОВЫШАТЬ КУЛЬТУРНЫЙ УРОВЕНЬ?
46	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ПРЕДУБЕЖДЕННОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ, НАЦИОНАЛЬНАЯ ОГРАНИЧЕННОСТЬ?
47	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ОТСУТСТВИЕ ИНТЕРЕСА К ПОЛИТИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ?
48	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ТЕРПИМОСТЬ К БУРЖУАЗНОЙ ИДЕОЛОГИИ?
49	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: НЕКРИТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЗАПАДНЫМ МАНЕРАМ ПОВЕДЕНИЯ, МОДЕ, КУЛЬТУРЕ?
50	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: РАВНОДУШИЕ К УЧЕБЕ?
51	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ, ЛЮДЯМ, ВЕЩИЗМ?
52	В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ СЧИТАЕТЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ СЛЕДУЮЩИЕ НЕДОСТАТКИ: ПОВЕРХНОСТНОЕ ЗНАНИЕ МАРКСИСТКО-ЛЕНИНСКОЙ ТЕОРИИ?
53	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ГАЗЕТЫ?
54	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ЖУРНАЛЫ?
55	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ПЕРЕДАЧИ СОВЕТСКОГО РАДИО?
56	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ ПЕРЕДАЧИ?
57	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: РАЗГОВОРЫ В СЕМЬЕ?
58	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: БЕСЕДЫ С ТОВАРИЩАМИ?
59	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ЛЕКЦИИ (НЕ В КУРСЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ), ПОЛИТИНФОРМАЦИИ?
60	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ?
61	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: БЕСЕДЫ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ ИНСТИТУТА?
62	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ПЕРЕДАЧИ ИНОСТРАННЫХ РАДИОСТАНЦИЙ?
63	СОВРЕМЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ ЖИТЬ БЕЗ ИНФОРМАЦИЙ ПО САМЫМ РАЗЛИЧНЫМ ВОПРОСАМ. КАЖДЫЙ ИЗ НАС ПРИВЫКАЕТ ПОЛУЧАТЬ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ МНОЖЕСТВА ИСТОЧНИКОВ. ПОДУМАЙТЕ И ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ИЗ КАКИХ ИСТОЧНИКОВ И КАК ЧАСТО ВЫ ОБЫЧНО УЗНАЕТЕ О ТЕКУЩИХ СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ: ИНОСТРАННЫЕ ГАЗЕТЫ И ЖУРНАЛЫ?
64	ЕСЛИ ВЫ ЧИТАЕТЕ ИНОСТРАННЫЕ ЖУРНАЛЫ, ТО КАКИЕ ИЗ НИЖЕ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ВЫ ЧИТАЕТЕ БОЛЕЕ ИЛИ МЕНЕЕ РЕГУЛЯРНО (ДОМА, В БИБЛИОТЕКЕ И Т.Д.)?
65	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА?
66	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): РАЗВИТИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА?
67	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): ОХРАНЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА?
68	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ?
69	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): РАЗВИТИЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ДЕМОКРАТИИ, СВОБОДЫ ЛИЧНОСТИ?
70	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): БОРЬБА ЗА МИР, МИРНОЕ СОСУЩЕСТВОВАНИЕ?
71	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ СИСТЕМЫ СОЦИАЛИЗМА?
72	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ?
73	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ?
74	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА?
75	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): СПОРТ?
76	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОЛАМИ, СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ?
77	КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗ НАЗВАННЫХ НИЖЕ ИНТЕРЕСУЮТ ВАС (В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ): МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В БЫТУ, В ТРУДОВОМ (УЧЕБНОМ) КОЛЛЕКТИВЕ?
78	СЛУЧАЛОСЬ ЛИ ВАМ УЗНАВАТЬ О СОБЫТИЯХ В НАШЕЙ СТРАНЕ И ЗА РУБЕЖОМ ИЗ ИНОСТРАННЫХ ИСТОЧНИКОВ РАНЬШЕ, ЧЕМ ИЗ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИИ?
79	МОЖНО ЛИ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СЧИТАТЬ, ЧТО В ПЕРЕДАЧАХ ЗАПАДНЫХ РАДИОСТАНЦИЙ ПОДЧЁРКИВАЮТСЯ НАШИ ТРУДНОСТИ И НЕДОСТАТКИ И ПРЕУМЕНЬШАЮТСЯ НАШИ УСПЕХИ?
80	ПРИМЕРНО КАК ЧАСТО ВЫ СЛУШАЕТЕ ПЕРЕДАЧИ ЗАПАДНЫХ РАДИОСТАНЦИЙ?
81	ЕСЛИ ВЫ СЛУШАЕТЕ ПЕРЕДАЧИ ЭТИХ РАДИОСТАНЦИЙ, ТО КАКИЕ ПЕРЕДАЧИ ЧАЩЕ ВСЕГО?
83	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ПРИ ОЦЕНКЕ ЛЮБОГО СОБЫТИЯ (ЯВЛЕНИЯ) НАДО ИСХОДИТЬ ИЗ ТОГО, КАК ОНО СКАЗЫВАЕТСЯ НА РАЗВИТИИ НАШЕГО ОБЩЕСТВА?
84	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ЛЮДИ НЕ ОЧЕНЬ СКЛОННЫ ДУМАТЬ И ЗАБОТИТЬСЯ ОБ ОБЩЕЙ ПОЛЬЗЕ. ПОЭТОМУ САМОЕ НАДЕЖНОЕ – ЗАНИМАТЬСЯ СВОИМИ ЛИЧНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ?
85	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: В БОРЬБЕ ДВУХ ИДЕОЛОГИЙ – КОММУНИСТИЧЕСКОЙ И БУРЖУАЗНОЙ НЕЛЬЗЯ ОСТАВАТЬСЯ В СТОРОНЕ, КАЖДЫЙ ДОЛЖЕН ДАВАТЬ ОТПОР ЧУЖДЫМ ВЗГЛЯДАМ НА СОБЫТИЯ В МИРЕ?
86	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: НИЧЕМ НЕЛЬЗЯ ОПРАВДАТЬ ЗАМЕДЛЕНИЕ ТЕМПОВ РОСТА, МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ?
87	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ВЕСТИ СЕБЯ КАК ЕМУ ХОЧЕТСЯ. ВСЯКИЕ ОБЯЗАННОСТИ - ЭТО ОГРАНИЧЕНИЕ ЕГО СВОБОДЫ?
88	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ЕСЛИ НАМ ПРИДЕТСЯ ВЫБИРАТЬ МЕЖДУ УКРЕПЛЕНИЕМ ОБОРОНОСПОСОБНОСТИ СТРАНЫ И ЗАМЕДЛЕНИЕМ РОСТА МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ, ТО СЛЕДУЕТ ОТДАТЬ ПРЕДПОЧТЕНИЕ ПЕРВОМУ?
89	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: РАЗВИТИЕ СРЕДСТВ МАССОВОГО УНИЧТОЖЕНИЯ ДЕЛАЕТ ВСЕ БОЛЕЕ НЕОБХОДИМЫМ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ И СБЛИЖЕНИЕ ПОЗИЦИЙ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ И КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМ, Т.Е. ТРЕБУЕТ СМЯГЧЕНИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ БОРЬБЫ?
90	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ЧЕМ ЛУЧШЕ КАЖДЫЙ ИЗ НАС ВЫПОЛНЯЕТ СВОИ ГРАЖДАНСКИЕ ОБЯЗАННОСТИ, ТЕМ БОЛЬШЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ У ОБЩЕСТВА ДЛЯ БОЛЕЕ ПОЛНОГО УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ?
91	В НАШЕ ВРЕМЯ ВСЕОБЩЕЙ ИНФОРМИРОВАННОСТИ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЛИЧНЫЕ МНЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИ ПО ЛЮБОЙ ПРОБЛЕМЕ. В СЛЕДУЮЩЕМ ВОПРОСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ НЕСКОЛЬКО СУЖДЕНИЙ. СОВПАДАЮТ ЛИ ЭТИ СУЖДЕНИЯ С ВАШИМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ПО ЗАТРОНУТЫМ В НИХ ПРОБЛЕМАМ: ЛУЧШЕ ЗАНИМАТЬСЯ КАКИМ-ТО КОНКРЕТНЫМ И НУЖНЫМ ДЛЯ СЕБЯ ДЕЛОМ, ЧЕМ ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ПОЛИТИКОЙ И ВЫПОЛНЯТЬ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОРУЧЕНИЯ?
93	ПРИХОДИЛОСЬ ЛИ ВАМ ОТСТАИВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ, КОГДА ВЫ СТАЛКИВАЛИСЬ С ТАКИМИ ВЗГЛЯДАМИ И ИДЕЯМИ ПО ПОЛИТИЧЕСКИМ ВОПРОСАМ, КОТОРЫЕ ВЫ НЕ РАЗДЕЛЯЕТЕ?
95	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОФЕССИИ?
96	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ?
97	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, СОХРАНЕНИИ ЗДОРОВЬЯ?
98	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ ВСЕСТОРОННЕЙ ИНФОРМАЦИИ?
99	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ДОСТИЖЕНИИ МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ?
100	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРАВ И СВОБОД?
101	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА, РАЗВЛЕЧЕНИЙ, ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ?
102	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН ЗАПАДА В СЛЕДУЮЩИХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В УДОВЛЕТВОРЕНИИ КУЛЬТУРНЫХ ЗАПРОСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ (ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ, ЖИВОПИСЬЮ, «ХОББИ» ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ, ТЕАТРОВ, КОНЦЕРТОВ И Т.П.)?
105	А ТЕПЕРЬ НЕМНОГО ОТДОХНИТЕ ОТ РАЗДУМИЙ И РАССКАЖИТЕ О СВОИХ ИНТЕРЕСАХ В СФЕРЕ ДОСУГА: ЧЕМ ВЫ ОБЫЧНО ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?
106	УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ ТЕМ, КАК ПРОВОДИТЕ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ?
107	ЕСЛИ НЕУДОВЛЕТВОРЕНЫ, ТО ЧТО МЕШАЕТ ВАМ ПРОВОДИТЬ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ КАК ХОТЕЛОСЬ БЫ?
108	СТАРАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ СОБЛЮДАТЬ ТРЕБОВАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖНОЙ МОДЫ?
109	ВАМ ПРЕДЛОЖИЛИ КУПИТЬ МОДНУЮ «ФИРМЕННУЮ» ВЕЩЬ ПО ЯВНО СПЕКУЛЯТИВНОЙ ЦЕНЕ. ВАШЕ РЕШЕНИЕ?
110	КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К ТЕМ ИЗ СВОИХ СВЕРСТНИКОВ, КОТОРЫЕ МОГУТ «ДОСТАТЬ» ДЕФИЦИТНЫЕ ВЕЩИ, ИМЕЮТ «ПОЛЕЗНЫЕ» СВЯЗИ И ЗНАКОМСТВА?
111	ЧЕМ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫЗВАНО СУЩЕСТВОВАНИЕ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ ТАКИХ ЯВЛЕНИЙ, КАК ЭГОИЗМ, ИНДИВИДУАЛИЗМ, СТРЕМЛЕНИЕ ЖИТЬ СЕГОДНЯШНИМ ДНЕМ, ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ, ВЕЩИЗМ И Т.П.?
112	С КАКИМ ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ НИЖЕ ЯВЛЕНИЙ ВАС ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ?
113	ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ: СОВРЕМЕННЫМИ НЕТРАДИЦИОННЫМИ РЕЛИГИОЗНЫМИ ТЕЧЕНИЯМИ И НАПРАВЛЕНИЯМИ НА ЗАПАДЕ («ХАРЕ КРИШНА», «САЙЕНТОЛОГИЯ», «ДВИЖЕНИЕ ИИСУСА» И Т.П.)?
114	ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ: РАЗЛИЧНЫМИ СИСТЕМАМИ ГАДАНИЙ И ПРЕДСКАЗАНИЙ?
115	ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ: ОСНОВНЫМИ РЕЛИГИОЗНЫМИ НАПРАВЛЕНИЯМИ (ИСЛАМ, БУДДИЗМ, ИУДАИЗМ, ХРИСТИАНСТВО И Т.Д.)?
116	ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ: ПАРАПСИХОЛОГИЕЙ?
117	ИНТЕРЕСУЕТЕСЬ ЛИ ВЫ: СПИРИТИЗМОМ?
118	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫМ ДОЛГОМ СССР ЯВЛЯЕТСЯ ОКАЗАНИЕ ВСЕСТОРОННЕЙ ПОМОЩИ НАРОДАМ, БОРЮЩИМСЯ ЗА НАЦИОНАЛЬНУЮ НЕЗАВИСИМОСТЬ, ПОЛИТИЧЕСКУЮ И ЭКОНОМИЧЕСКУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ?
119	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РАЗМЕЩЕНИЕ В ЕВРОПЕ АМЕРИКАНСКИХ ЯДЕРНЫХ РАКЕТ СРЕДНЕЙ ДАЛЬНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТНОЙ МЕРОЙ США НА РАЗМЕЩЕНИЕ СОВЕТСКИХ РАКЕТ СРЕДНЕЙ ДАЛЬНОСТИ В ЗАПАДНЫХ РАЙОНАХ СССР?
120	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СОХРАНЕНИЕ ВЗРЫВООПАСНОЙ ОБСТАНОВКИ НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ НЕСУТ США И ИЗРАИЛЬ?
121	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: СССР И США НЕСУТ РАВНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРАЩИВАНИЕ ЯДЕРНЫХ ВООРУЖЕНИЙ И ОБОСТРЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ?
122	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН ЯВЛЯЕТСЯ ВЫГОДНЫМ ДЛЯ ВСЕХ ЕГО УЧАСТНИКОВ?
123	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: УСИЛЕНИЕ ВОЕННОЙ МОЩИ НИКАРАГУА, ОПИРАЮЩЕЙСЯ НА ВСЕМИРНУЮ ПОДДЕРЖКУ И ПРЯМУЮ ПОМОЩЬ СССР, СОЗДАЕТ ОПАСНУЮ ОБСТАНОВКУ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АМЕРИКЕ, ЧТО ВЫЗЫВАЕТ ЗАКОННУЮ ОЗАБОЧЕННОСТЬ СТРАН РЕГИОНА?
124	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: СТРЕМЛЕНИЕ К ДОСТИЖЕНИЮ ВОЕННОГО ПРЕВОСХОДСТВА НЕСОВМЕСТИМО С ВЕДЕНИЕМ ПЕРЕГОВОРОВ, ЗАТРАГИВАЮЩИХ НАЦИОНАЛЬНУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ СТОРОН?
125	СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: ПЕРЕНОС ГОНКИ ВООРУЖЕНИЙ В КОСМОС, СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ПРОТИВОРАКЕТНОЙ ОБОРОНЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ КОСМИЧЕСКОГО БАЗИРОВАНИЯ РЕЗКО СНИЖАЕТ УГРОЗУ ЯДЕРНОЙ ВОЙНЫ НА ЗЕМЛЕ?
127	ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО НЕКОТОРЫЕ ЛЮДИ ХОДЯТ В ЦЕРКОВЬ, СОБЛЮДАЮТ РЕЛИГИОЗНЫЕ ОБРЯДЫ, ВЕРЯТ В БОГА. КАК БЫ ВЫ ОПРЕДЕЛИЛИ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТАКИМ ЛЮДЯМ?
128	КАК ВЫ ЛИЧНО ОТНОСИТЕСЬ К РЕЛИГИОЗНЫМ ПРАЗДНИКАМ?
129	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИОЗНАЯ ВЕРА УТЕШАЕТ, ПОМОГАЕТ ПЕРЕЖИТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ТРУДНОСТИ?
130	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИЯ СПОСОБСТВУЕТ СОХРАНЕНИЮ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ И ТРАДИЦИЙ?
131	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИЯ МЕШАЕТ НАУЧНОМУ ПОЗНАНИЮ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ?
132	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИЯ ВОСПИТЫВАЕТ В ЛЮДЯХ ВЫСОКУЮ НРАВСТВЕННОСТЬ, УДЕРЖИВАЕТ ЧЕЛОВЕКА ОТ АМОРАЛЬНЫХ ПОСТУПКОВ (ПЬЯНСТВА, ВОРОВСТВА И Т.П.)?
133	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИЯ ПОДАВЛЯЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, УВЕРЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В СВОИХ СИЛАХ, ПРИНИЖАЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ДОСТОИНСТВО?
134	СОВПАДАЕТ ЛИ ВАША ТОЧКА ЗРЕНИЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ УТВЕРЖДЕНИЯМИ: РЕЛИГИЯ СТИМУЛИРУЕТ И ЗАКРЕПЛЯЕТ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАССУДКИ, РОЗНЬ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ НА РЕЛИГИОЗНОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ?
136	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ УЧИТЬСЯ ЛЕГЧЕ ИЛИ ТРУДНЕЕ?
137	КАК БЫ ВЫ ОТНЕСЛИСЬ К ТОМУ, ЕСЛИ КТО-НИБУДЬ ИЗ ВАШИХ БЛИЗКИХ РОДСТВЕННИКОВ РЕШИЛ ВСТУПИТЬ В БРАК С ЧЕЛОВЕКОМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ?
138	ИСХОДИЛИ ЛИ ВЫ, ОТВЕЧАЯ НА ДВА ПРЕДЫДУЩИХ ВОПРОСА, ИЗ ОПЫТА ОБЩЕНИЯ С ЛЮДЬМИ РАЗЛИЧНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ?
139	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: ГРУБОСТЬ В ОБЩЕНИИ, РАЗГОВОРЕ?
140	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: ОТКАЗ ОТ ОБЩЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ДОСУГА?
141	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: НЕЖЕЛАНИЕ ПОМОЧЬ В ЗАТРУДНИТЕЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ?
142	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: НЕУВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ, ОБЫЧАЕВ, КУЛЬТУРЫ ДРУГИХ НАРОДОВ?
143	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: НЕЖЕЛАНИЕ ЗНАКОМИТЬСЯ С КУЛЬТУРОЙ, ТРАДИЦИЯМИ, ЯЗЫКОМ ДРУГИХ НАРОДОВ?
144	КАК ЧАСТО ВАМ ПРИХОДИЛОСЬ СТАЛКИВАТЬСЯ СО СЛЕДУЮЩИМИ ЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ МОЛОДЕЖИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ ДРУГОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ: СТРЕМЛЕНИЕ ПОДЧЕРКНУТЬ ПРЕВОСХОДСТВО СВОЕЙ НАЦИИ ВО ВСЕМ?
145	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРИ ВЫБОРЕ СУПРУГА (СУПРУГИ): МАТЕРИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ?
146	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРИ ВЫБОРЕ СУПРУГА (СУПРУГИ): РОД ЗАНЯТИЙ?
147	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРИ ВЫБОРЕ СУПРУГА (СУПРУГИ): НАЦИОНАЛЬНОСТЬ?
148	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРИ ВЫБОРЕ СУПРУГА (СУПРУГИ): МОРАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ?
149	КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПРИ ВЫБОРЕ СУПРУГА (СУПРУГИ): ДРУГИЕ ФАКТОРЫ?
151	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИИ?
152	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ?
153	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ, СОХРАНЕНИИ ЗДОРОВЬЯ?
154	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ПОЛУЧЕНИИ ВСЕСТОРОННЕЙ ИНФОРМАЦИИ?
155	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ДОСТИЖЕНИИ МАТЕРИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ?
156	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРАВ И СВОБОД?
157	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА, РАЗВЛЕЧЕНИЙ, ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ?
158	КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИМЕЮТСЯ У БОЛЬШИНСТВА НАСЕЛЕНИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В УДОВЛЕТВОРЕНИИ КУЛЬТУРНЫХ ЗАПРОСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ (ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ, ЖИВОПИСЬЮ, «ХОББИ», ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ, ТЕАТРОВ, КОНЦЕРТОВ И Т.П.)?
160	КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К ВЫПОЛНЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЫ?
161	ЗАНИМАЛИСЬ ЛИ ВЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТОЙ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В ДАННЫЙ ИНСТИТУТ?
162	УЧАСТВУЕТЕ ЛИ ВЫ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ?
163	КАК БЫ ВЫ ПОСТУПИЛИ, ЕСЛИ БЫ ВАМ ПРЕДЛОЖИЛИ САМОМУ ВЫБИРАТЬ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ?
164	КАКУЮ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ ВЫ ВЫПОЛНЯЕТЕ?
165	ЧТО ПОБУЖДАЕТ ВАС УЧАСТВОВАТЬ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ?
166	ЕСЛИ ВЫ НЕ УЧАСТВУЕТЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ, ТО ПОЧЕМУ?
167	БУДЕТЕ ЛИ ВЫ ЗАНИМАТЬСЯ ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТОЙ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ВУЗА?
168	РЕГИОН