Исследование : Опрос обучающихся в системе дополнительного образования. 2005

Сроки проведения полевых работ : 01.03.2005 - 30.04.2005

Число опрошенных : 1190

Вопросов в исследовании : 104

№ в анкете    Список вопросов исследования Подсказки вопроса Исследования, в которых задавался вопрос Данные
4 СВЯЗАНА ЛИ ПОДГОТОВКА, КОТОРУЮ ДАЮТ ЭТИ КУРСЫ, С ВАШЕЙ РАБОТОЙ ЛИБО ОБРАЗОВАНИЕМ?
5 РАССЧИТЫВАЕТЕ ЛИ ВЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОДГОТОВКУ, КОТОРУЮ ДАЮТ ЭТИ КУРСЫ…
6 КАК ВЫ РАССЧИТЫВАЕТЕ, МОЖЕТ ПОВЫСИТЬСЯ ВАША ЗАРПЛАТА (ДОХОД) ПОСЛЕ ПОЛУЧЕНИЯ ТЕХ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ, КОТОРЫЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ НА КУРСАХ?
7 ЕСТЬ ЛИ У ВАС РОДСТВЕННИКИ, ДРУЗЬЯ, ЗНАКОМЫЕ, КОТОРЫЕ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ТАКИХ КУРСОВ ...
8 ЭТО ПЕРВЫЕ КУРСЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПОСЕЩАЕТЕ ПО ДАННОМУ ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ?
9 ЕСЛИ ЭТО НЕ ПЕРВЫЕ КУРСЫ, ТО ПОЧЕМУ ВЫ СНОВА СТАЛИ ПОСЕЩАТЬ КУРСЫ ПО ДАННОМУ ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ?
10 ПО ДАННОМУ ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ В ГОРОДЕ ЕСТЬ НЕСКОЛЬКО РАЗНЫХ КУРСОВ. ПОЧЕМУ ВЫ ВЫБРАЛИ ИМЕННО ЭТИ?
11 КАК ВЫ НАШЛИ ЭТИ КУРСЫ?
12 ПЛАТИТЕ ЛИ ВЫ (ВАША СЕМЬЯ) ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ЭТИХ КУРСАХ?
13 КАК ВАМ КАЖЕТСЯ, СООТВЕТСТВУЕТ ЛИ ТА СУММА, КОТОРУЮ ВЫ ПЛАТИТЕ ЗА КУРСЫ, УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, КОТОРЫЙ ВАМ ДАЮТ?
14 НАСКОЛЬКО СЛОЖНО ДЛЯ ВАС (ВАШЕЙ СЕМЬИ) ОПЛАЧИВАТЬ ЗАНЯТИЯ НА ЭТИХ КУРСАХ?
15 СОГЛАСИЛИСЬ БЫ ВЫ ПЛАТИТЬ ЗА КУРСЫ БОЛЬШУЮ СУММУ ДЕНЕГ ПРИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ УСЛОВИЯХ?
16 КАКИМ МОГ БЫ БЫТЬ СПОСОБ ОПЛАТЫ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ?
18_A ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО УДОБСТВУ МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЯ.
18_B ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО УДОБСТВУ ВРЕМЕНИ РАБОТЫ.
18_C ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО КАЧЕСТВУ МАТЕРИАЛЬНОГО ИЛИ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.
18_D ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО КАЧЕСТВУ ОБУЧЕНИЯ.
18_E ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО СОСТОЯНИЮ ПОМЕЩЕНИЙ.
18_F ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО ДОСТУПНОСТИ ОПЛАТЫ.
18_G ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ЭТИ КУРСЫ ПО КОНТИНГЕНТУ ЛЮДЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВМЕСТЕ С ВАМИ.
19_A ЕСТЬ ЛИ ЕЩЕ КАКИЕ-ТО КУРСЫ, СЕКЦИИ, ГРУППЫ И Т.П. КУДА ВЫ ХОДИТЕ?
19_B СОБИРАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ ХОДИТЬ ЕЩЕ НА КАКИЕ-ТО КУРСЫ, СЕКЦИИ, ГРУППЫ И Т.П. В ТЕЧЕНИЕ БЛИЖАЙШЕГО ГОДА?
20 НАРЯДУ С ОРГАНИЗОВАННЫМИ (В ВИДЕ КУРСОВ) ФОРМАМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ СУЩЕСТВУЮТ И ЧАСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ (ЧАСТНЫЕ ПЕДАГОГИ, ТРЕНЕРЫ И Т.П.). КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКАЯ ИЗ ЭТИХ ФОРМ ЛУЧШЕ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ?
21 ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, СУЩЕСТВУЮТ ЛИ В ВАШЕМ ГОРОДЕ ЧАСТНЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ТРЕНЕРЫ, РЕПЕТИТОРЫ ПО ТОМУ ПРОФИЛЮ, ПО КОТОРОМУ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ НА КУРСАХ?
22 ПЛАНИРУЕТЕ ЛИ ВЫ В БЛИЖАЙШЕМ БУДУЩЕМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ УСЛУГАМИ ЧАСТНЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ?
23_A ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ДИПЛОМ ОБ ОБРАЗОВАНИИ, НЕЗАВИСИМО ОТ ПРЕСТИЖНОСТИ И УРОВНЯ ЗНАНИЙ?
23_B ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ПРОФЕССИЮ, С КОТОРОЙ ЛЕГКО НАЙТИ РАБОТУ?
23_C ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): УМЕНИЕ РАБОТАТЬ НА КОМПЬЮТЕРЕ?
23_D ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ЗНАНИЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА?
23_E ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ОПЫТ РАБОТЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ, В ОРГАНИЗАЦИИ?
23_F ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): НАВЫКИ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ?
23_G ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ?
23_H ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ?
23_I ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ДИПЛОМ С ВЫСОКИМИ ОЦЕНКАМИ ПО ПРЕДМЕТАМ?
23_J ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОДОЛЖИТЬ ОБРАЗОВАНИЕ?
23_K ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ВЫСОКООПЛАЧИВАЕМУЮ ПРОФЕССИЮ?
23_L ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): УМЕНИЕ ПЕРЕУЧИВАТЬСЯ, ОВЛАДЕВАТЬ НОВЫМИ ЗНАНИЯМИ, НАВЫКАМИ?
23_M ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ДИПЛОМ ПРЕСТИЖНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ?
23_N ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): НАВЫКИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ?
23_O ОЦЕНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАСКОЛЬКО ВАЖНЫМ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (ВУЗА, ТЕХНИКУМА): ПОЛЕЗНЫЕ КОНТАКТЫ, СВЯЗИ?
24 СОГЛАСИЛИСЬ БЫ ВЫ ВЗЯТЬ КРЕДИТ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСЛИ БЫ ВАС УСТРОИЛИ УСЛОВИЯ ЕГО ПОЛУЧЕНИЯ?
25 НА КАКИХ УСЛОВИЯХ ВЫ БЫ СОГЛАСИЛИСЬ НА ТАКОЙ КРЕДИТ?
26_A НА КАКУЮ СУММУ КРЕДИТА НА ВЕСЬ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ГОД ВЫ (ВАША СЕМЬЯ) СОГЛАСИЛИСЬ БЫ?
26_B НА КАКОЙ МАКСИМАЛЬНЫЙ ПРОЦЕНТ ЗА КРЕДИТ В ГОД ВЫ (ВАША СЕМЬЯ) СОГЛАСИЛИСЬ БЫ?
27_A ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ВЫСОКАЯ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА?
27_B ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ВОЗМОЖНОСТЬ КАРЬЕРНОГО РОСТА?
27_C ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ПРЕСТИЖНОСТЬ РАБОТЫ?
27_D ВАЖЕН ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ХОРОШИЙ КОЛЛЕКТИВ?
27_E ВАЖНЫ ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ХОРОШИЕ УСЛОВИЯ ТРУДА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ?
27_F ВАЖЕН ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) СВОБОДНЫЙ ГРАФИК РАБОТЫ?
27_G ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАРУБЕЖНЫХ ПОЕЗДОК?
27_H ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) БЛИЗОСТЬ РАБОТЫ К ДОМУ?
27_I ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ИНТЕРЕСНАЯ, СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ РАБОТА?
27_J ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧАТЬ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ?
27_K ВАЖНО ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) СООТВЕТСТВИЕ РАБОТЫ ВАШИМ СПОСОБНОСТЯМ, СКЛОННОСТЯМ?
27_L ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ДОСТАТОЧНОСТЬ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ?
27_M ВАЖНА ЛИ ДЛЯ ВАС В ВАШЕЙ РАБОТЕ (БУДУЩЕЙ РАБОТЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАБОТАЕТЕ) ВОЗМОЖНОСТЬ РАБОТАТЬ ДОМА?
27_N НЕ РАБОТАЮ И НЕ СОБИРАЮСЬ РАБОТАТЬ
28 ЕСЛИ БЫ ВЫ СТОЛКНУЛИСЬ С ТРУДНОСТЯМИ ПРИ ПОИСКЕ РАБОТЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, КАКОЙ ВАРИАНТ ВЫ БЫ СКОРЕЕ ВЫБРАЛИ
29_A ЕСТЬ ЛИ У ВАС ПЛАН ПОЛУЧИТЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ИЛИ ВТОРОЕ ВЫСШЕЕ)?
29_B ЕСТЬ ЛИ У ВАС ПЛАН УЧИТЬСЯ ЗА РУБЕЖОМ?
29_C ЕСТЬ ЛИ У ВАС ПЛАН РАБОТАТЬ ЗА РУБЕЖОМ?
30 ВАШ ПОЛ?
32 ВАШЕ СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ:
33 КТО ИЗ ВАС ПОЛУЧАЕТ НАИБОЛЬШИЙ ДОХОД? ВЫ ИЛИ ВАШ СУПРУГ:
34 КАКОВ ВАШ ЛИЧНЫЙ ПРИМЕРНЫЙ СУММАРНЫЙ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДОХОД ИЗ ВСЕХ ИСТОЧНИКОВ (В СРЕДНЕМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПОЛГОДА)?
35 ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДЕТИ?
36 КТО ПРОЖИВАЕТ ВМЕСТЕ С ВАМИ В ОДНОЙ КВАРТИРЕ (ДОМЕ) (ИСКЛЮЧАЯ СОСЕДЕЙ В КОММУНАЛЬНОЙ КВАРТИРЕ)?
38_A ВАШЕ ОБРАЗОВАНИЕ?
38_B ОБРАЗОВАНИЕ ВАШЕЙ СУПРУГИ (СУПРУГА)
39_A ПРОФИЛЬ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ) ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПОНДЕНТА
39_B ПРОФИЛЬ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ) ОБРАЗОВАНИЯ СУПРУГА(И)
40_A ВАШ РОД ЗАНЯТИЙ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?
40_B РОД ЗАНЯТИЙ ВАШЕГО СУПРУГА\ СУПРУГИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ?
41_A ЕСЛИ РАБОТАЕТЕ, ТО НА КАКОЙ ДОЛЖНОСТИ?
41_B ЕСЛИ ВАШ СУПРУГ\ СУПРУГА РАБОТАЕТ, ТО НА КАКОЙ ДОЛЖНОСТИ?
42_A ЕСЛИ РАБОТАЕТЕ, ТО НА КАКОМ ПРЕДПРИЯТИИ (ОРГАНИЗАЦИИ)?
42_B ЕСЛИ ВАШ СУПРУГ\ СУПРУГА РАБОТАЕТ, ТО НА КАКОМ ПРЕДПРИЯТИИ (ОРГАНИЗАЦИИ)?
43_A КАКАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ) ГДЕ ВЫ РАБОТАЕТЕ?
43_B КАКАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ) ГДЕ РАБОТАЕТ ВАШ СУПРУГ\ СУПРУГА?
44 СКОЛЬКО ПРИМЕРНО КНИГ В ВАШЕЙ ДОМАШНЕЙ БИБЛИОТЕКЕ (НА СТАНДАРТНОЙ ПОЛКЕ ОКОЛО 30 - 40 КНИГ)?
45 УКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, КАКОВ ПРИМЕРНЫЙ СУММАРНЫЙ ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ДОХОД ВАШЕЙ СЕМЬИ В СРЕДНЕМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ПОЛГОДА?
46 ЕСТЬ ЛИ У ВАС СБЕРЕЖЕНИЯ? ЕСЛИ ДА, ТО НА КАКУЮ ДОРОГОСТОЯЩУЮ ПОКУПКУ ИХ БЫ ХВАТИЛО В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ? СБЕРЕЖЕНИЙ ХВАТИЛО БЫ:
47 ЕСТЬ ЛИ У ВАС ДОМА КОМПЬЮТЕР?
48_А В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: СООТВЕТСТВИЕ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ МИРОВОМУ УРОВНЮ?
48_B В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: НАЛИЧИЕ ДОП. ПРОГРАММ И ФАКУЛЬТАТИВНЫХ КУРСОВ, ВАРИАТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ?
48_C В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: СВОБОДНОЕ ВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ ПО ОКОНЧАНИИ ВУЗА?
48_D В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ВУЗА?
48_E В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПРЕПОДАВАЕМЫХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ?
48_F В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПРЕПОДАВАЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ?
48_G В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧИТЬ НАВЫКИ ПРОФЕС. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОЙТИ ПРАКТИКУ?
48_H В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И НАВЫКОВ?
48_I В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ И СТРЕМЛЕНИЯ К САМООБУЧЕНИЮ?
48_J В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАРУБЕЖНЫХ СТАЖИРОВОК?
48_K В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ?
48_L В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ХОРОШИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (БИБЛИОТЕКА, ИНТЕРНЕТ И Т.Д.)?
48_M В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ХОРОШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ (КОМПЬЮТЕРЫ, КОПИРОВАЛЬНАЯ ТЕХНИКА И Т.Д.)?
48_N В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОДОЛЖЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ БЕЗ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ?
48_O В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ БЫСТРОГО ТРУДОУСТРОЙСТВА?
48_P В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ТРУДОУСТРОЙСТВА НА РАБОТУ С ХОРОШЕЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТОЙ?
48_Q В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ПРОДОЛЖЕНИЯ УЧЕБЫ ИЛИ РАБОТЫ ЗА РУБЕЖОМ?
48_R В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАНИМАТЬСЯ НАУКОЙ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ?
48_S В КАКОЙ СТЕПЕНИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ХАРАКТЕРИЗУЕТ ХОРОШЕЕ КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ДРУГОЕ?
49 ТИП УЧРЕЖДЕНИЯ

Единый архив экономических
и социологических данных.

© 2010–2019
Все права защищены.