| Ключевые слова: |
образование; отношение к учебе; расходы на обучение; способности к учебе; стоимость услуг; студенты. |
Общее описание целей и задач исследования: |
Целью мониторинга экономики образования является информационная поддержка разработки и реализации образовательной политики, обеспечение органов управления образованием РФ актуальной, полной, достоверной и регулярно обновляемой информацией об экономическом положении системы образования РФ, формирование информационной базы, необходимой для анализа и прогноза развития образования. |
Тип исследования: | |
Тип выборки: | Отбор учреждений ВПО, СПО, НПО, среднего общего образования и дополнительного образования взрослых проводили по стратифицированным вероятностным выборкам, где в качестве стратообразующих параметров использовались следующие категории: административно-географический, тип населенного пункта, форма собственности, размер учреждения, а также «профиль» образовательного учреждения. |
Какие регионы входят в выборку: | г. Москва; Северо-западный ФО; Центральный ФО (без г. Москва); Приволжский ФО; Южный ФО; Уральский ФО; Сибирский ФО; Дальневосточный ФО. |
Метод сбора данных: | Анкетный опрос |
Список основных исследователей: | |
Организация, проводившая полевые работы: | АНО "Левада-Центр" |
Источники финансирования: | |
Тип доступа к данным: | |
Другие сведения, которые руководитель проекта считает необходимым сообщить: | Число опрошенных преподавателей начального и среднего профессионального образования распределялось между специальностями пропорционально числу преподавателей (штатных и совместителей) каждой специализации/группы специализаций. Для опроса отбирались в первую очередь преподаватели, преподающие студентам тех специализаций, среди которых проводился опрос студентов. Число опрошенных преподавателей ВУЗов распределялось между факультетами пропорционально числу преподавателей (штатных и совместителей) каждого факультета. Для опроса отбирались преимущественно преподаватели тех факультетов вуза, на которых проводился опрос студентов. |
