| № в анкете |
Список вопросов исследования |
Подсказки вопроса |
Исследования, в которых задавался вопрос |
Данные |
|---|
| 1 |
КАКОЕ У ВАС ИМЕЛОСЬ ОБРАЗОВАНИЕ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? |
|
|
   |
| 2 |
КАК ВЫ УЧИЛИСЬ В ШКОЛЕ (ПТУ, ТУ)? |
|
|
|
| 3 |
УКАЖИТЕ СРЕДНИЙ БАЛЛ ОЦЕНОК НА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ? |
|
|
|
| 4 |
ЕСЛИ БЫ ВАМ СНОВА ПРИШЛОСЬ ВЫБИРАТЬ ПРОФЕССИЮ, ПОВТОРИЛИ БЫ ВЫ СВОЙ ВЫБОР? |
|
|
|
| 5 |
ДОСТАТОЧНО ЛИ ВЫ БЫЛИ ОСВЕДОМЛЕНЫ ОБ ИЗБРАННОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В ТЕХНИКУМ (УЧИЛИЩЕ)? |
|
|
|
| 6 |
ЧТО ПОВЛИЯЛО НА ВАШ ВЫБОР ИМЕННО ЭТОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ? |
|
|
|
| 7 |
ПОСТУПАЛИ ЛИ ВЫ РАНЬШЕ В УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, В КОТОРОМ УЧИТЕСЬ? |
|
|
|
| 8 |
ПОСТУПАЛИ ЛИ ВЫ РАНЬШЕ В ДРУГОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? |
|
|
|
| 9 |
УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ ИЗБРАННОЙ ПРОФЕССИЕЙ? |
|
|
|
| 10 |
ЕСЛИ НЕ УДОВЛЕТВОРЕНЫ ВЫБОРОМ ПРОФЕССИИ, СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ НЕОБХОДИМЫМ ЗАКОНЧИТЬ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? |
|
|
|
| 11 |
СООТВЕТСТВУЕТ ЛИ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, ПО КОТОРОЙ ВЫ УЧИТЕСЬ, ТОЙ КОТОРУЮ ВЫ ВЫБРАЛИ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ? |
|
|
|
| 12 |
КОГДА ВЫ ПРИНЯЛИ РЕШЕНИЕ О ВЫБОРЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ? |
|
|
|
| 13 |
КОГДА ВЫ ПРИНЯЛИ РЕШЕНИЕ О ВЫБОРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 14 |
КЕМ ВЫ БЫЛИ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В ТЕХНИКУМ (УЧИЛИЩЕ)? |
|
|
|
| 15 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-ЭЛЕКТРОНИК? |
|
|
|
| 16 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-ЭЛЕКТРИК? |
|
|
|
| 17 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-СТРОИТЕЛЬ? |
|
|
|
| 18 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-МАШИНОСТРОИТЕЛЬ? |
|
|
|
| 19 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-МЕХАНИК? |
|
|
|
| 20 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕЛЕТЕХНИК? |
|
|
|
| 21 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ПЕДАГОГ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ? |
|
|
|
| 22 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА? |
|
|
|
| 23 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ВЕТЕРИНАРНЫЙ ФЕЛЬДШЕР? |
|
|
|
| 24 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ЖИВОТНОВОД? |
|
|
|
| 25 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: АГРОНОМ? |
|
|
|
| 26 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: МЕДСЕСТРА? |
|
|
|
| 27 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: МЕХАНИЗАТОР? |
|
|
|
| 28 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТЕХНИК-ТЕХНОЛОГ? |
|
|
|
| 29 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ЗАВЕДУЮЩИЙ КЛУБОМ? |
|
|
|
| 30 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: БИБЛИОТЕКАРЬ? |
|
|
|
| 31 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ? |
|
|
|
| 32 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: МУЗЫКАНТ? |
|
|
|
| 33 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: АКТЁР? |
|
|
|
| 34 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: КООПЕРАТОР? |
|
|
|
| 35 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ? |
|
|
|
| 36 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: СЛЕСАРЬ? |
|
|
|
| 37 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ТОКАРЬ? |
|
|
|
| 38 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ВОДИТЕЛЬ? |
|
|
|
| 39 |
ПРОСИМ ВАС ОЦЕНИТЬ ПО ПЯТИБАЛЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВСЕ ПРОФЕССИИ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРЕСТИЖА: ЭКОНОМИСТ? |
|
|
|
| 42 |
КАКУЮ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ ВЫ ВЫПОЛНЯЛИ ДО ПОСТУПЛЕНИЯ В СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ? |
|
|
|
| 43 |
КАКИЕ ЦЕННОСТИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ИМЕЕТ ИДЕАЛЬНАЯ ПРОФЕССИЯ? |
|
|
|
| 44 |
КАКИЕ ЦЕННОСТИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ИМЕЕТ ПРОФЕССИЯ, КОТОРУЮ ВЫ ВЫБРАЛИ? |
|
|
|
| 45 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: СТРЕМЛЕНИЕ ОСВОИТЬ ПРОФЕССИЮ? |
|
|
|
| 46 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ИНТЕРЕС К ИЗУЧАЕМЫМ ПРЕДМЕТАМ? |
|
|
|
| 47 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: НЕЖЕЛАНИЕ ПОПАСТЬ В ЧИСЛО ОТСТАЮЩИХ? |
|
|
|
| 48 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБЫ ВЛИЯЮТ НА КАЧЕСТВО ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ? |
|
|
|
| 49 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ОЦЕНКИ ВЛИЯЮТ НА СТИПЕНДИЮ? |
|
|
|
| 50 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ИНТЕРЕС К НАУЧНЫМ ПРОБЛЕМАМ? |
|
|
|
| 51 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ? |
|
|
|
| 52 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЕЙ? |
|
|
|
| 53 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ОЦЕНКИ УЧИТЫВАЮТСЯ ПРИ РАСПРЕДЕЛЕНИИ НА РАБОТУ? |
|
|
|
| 54 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПЕРЕД КОЛЛЕКТИВОМ? |
|
|
|
| 55 |
КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ УЧЕБЕ: ТРЕБОВАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ К УЧЕБЕ? |
|
|
|
| 56 |
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ЕЖЕДНЕВНО ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО? |
|
|
|
| 57 |
КАК ВЫ УЧИТЕСЬ: ПО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ? |
|
|
|
| 58 |
КАК ВЫ УЧИТЕСЬ: ПО ДРУГИМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ? |
|
|
|
| 59 |
КАК ВЫ УЧИТЕСЬ: ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ? |
|
|
|
| 60 |
СТРЕМИТЕСЬ ЛИ ВЫ УЧИТЬСЯ ЛУЧШЕ? |
|
|
|
| 61 |
ЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ЛИТЕРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 62 |
ПРИНИМАЕТЕ ЛИ ВЫ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ? |
|
|
|
| 63 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ЖЕЛАНИЕ ПРИОБРЕСТИ НАВЫКИ НАУЧНОЙ РАБОТЫ? |
|
|
|
| 64 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПОНИМАНИЕ ВАЖНОСТИ НАУЧНОЙ РАБОТЫ ДЛЯ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 65 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИНТЕРЕС К САМОМУ ПРОЦЕССУ НАУЧНОЙ РАБОТЫ? |
|
|
|
| 66 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ЖЕЛАНИЕ ПОЛУЧИТЬ БОЛЕЕ ГЛУБОКИЕ И ПРОЧНЫЕ ЗНАНИЯ? |
|
|
|
| 67 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ЖЕЛАНИЕ ПРОДОЛЖИТЬ ОБРАЗОВАНИЕ В ВУЗЕ? |
|
|
|
| 68 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СТРЕМЛЕНИЕ НЕ ОТСТАТЬ ОТ ДРУГИХ? |
|
|
|
| 69 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПОМОГАЕТ УЧЕБЕ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ? |
|
|
|
| 70 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ВЫРАБАТЫВАЕТ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ, СПРАВОЧНИКАМИ? |
|
|
|
| 71 |
ЕСЛИ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЕ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ, ТО КАКУЮ РОЛЬ ИГРАЮТ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА В ВАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ПОВЫШАЕТ ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБЫ? |
|
|
|
| 72 |
КАКОЕ ВЛИЯНИЕ, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ОКАЗЫВАЕТ ИЗУЧЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК НА ФОРМИРОВАНИЕ ВАШИХ ВЗГЛЯДОВ, НА ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ? |
|
|
|
| 73 |
ПРИНИМАЕТЕ ЛИ ВЫ УЧАСТИЕ ВО ВСЕСОЮЗНОМ КОНКУРСЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ПО ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕМАТИКЕ? |
|
|
|
| 74 |
КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЁБЕ БОЛЬШИНСТВА УЧАЩИХСЯ ВАШЕЙ ГРУППЫ? |
|
|
|
| 75 |
СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО В ТЕХНИКУМЕ (УЧИЛИЩЕ) ПОЛУЧАЕТЕ ВСЕ НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ, НАВЫКИ И УМЕНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ ПО БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 76 |
ЕСЛИ НЕТ, ТО ЧТО ВЫ ПРЕДЛАГАЕТЕ? |
|
|
|
| 77 |
ПРИНИМАЕТЕ ЛИ ВЫ УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ? |
|
|
|
| 78 |
ЕСЛИ НЕ ПРИНИМАЕТЕ УЧАСТИЯ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ, ТО ПОЧЕМУ? |
|
|
|
| 79 |
ЕСЛИ ВЫПОЛНЯЕТЕ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ, ТО КАКИЕ ПОБУЖДАЮТ МОТИВЫ? |
|
|
|
| 80 |
ЕСЛИ УЧАСТВУЕТЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ, ПОЛУЧАЕТЕ ЛИ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ ОТ ЕЁ ВЫПОЛНЕНИЯ? |
|
|
|
| 81 |
СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ПОМОГАЕТ ВАМ ПРИОБРЕСТИ НЕОБХОДИМЫЕ НАВЫКИ ДЛЯ АКТИВНОГО УЧАСТИЯ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА? |
|
|
|
| 82 |
ЧТО В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ ПОВЛИЯЛО НА ВАШУ ПОЗИЦИЮ В ОТНОШЕНИИ К УЧЁБЕ И ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ? |
|
|
|
| 83 |
ЧТО ВЫ СЧИТАЕТЕ ДЛЯ СЕБЯ ГЛАВНЫМ В ЖИЗНИ? |
|
|
|
| 84 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ОБЩАЮСЬ С ДРУЗЬЯМИ? |
|
|
|
| 85 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЧИТАЮ ЛИТЕРАТУРУ ПО ПРОФЕССИИ? |
|
|
|
| 86 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ГОТОВЛЮСЬ К УЧЕБНЫМ ЗАНЯТИЯМ? |
|
|
|
| 87 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЗАНИМАЮСЬ СПОРТОМ? |
|
|
|
| 88 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ВЫПОЛНЯЮ ОБЩЕСТВЕННУЮ РАБОТУ? |
|
|
|
| 89 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЗАНИМАЮСЬ ТЕХНИЧЕСКИМ ТВОРЧЕСТВОМ? |
|
|
|
| 90 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ПОСЕЩАЮ ТЕАТРЫ, КОНЦЕРТЫ? |
|
|
|
| 91 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ПОСЕЩАЮ КИНОТЕАТРЫ? |
|
|
|
| 92 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - СМОТРЮ ТЕЛЕВИЗОР, СЛУШАЮ РАДИО? |
|
|
|
| 93 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЗАНИМАЮСЬ ЛЮБИМЫМ ДЕЛОМ (ХОББИ)? |
|
|
|
| 94 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЗАНИМАЮСЬ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ САМОДЕЯТЕЛЬНЫМ ТВОРЧЕСТВОМ? |
|
|
|
| 95 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ЧИТАЮ КНИГИ, ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ? |
|
|
|
| 96 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - СЛУШАЮ ЗАПИСИ, ПЛАСТИНКИ, ПОСЕЩАЮ ДИСКОТЕКИ, ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ВЕЧЕРА? |
|
|
|
| 97 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ОБЩАЮСЬ С ЛЮБИМЫМ ЧЕЛОВЕКОМ? |
|
|
|
| 98 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - ДЕЛАЮ НЕОБХОДИМЫЕ ДОМАШНИЕ ДЕЛА? |
|
|
|
| 99 |
ЧЕМ ВЫ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - БЕЗДЕЯТЕЛЬНЫЙ ОТДЫХ? |
|
|
|
| 101 |
НАСКОЛЬКО ВЫ УДОВЛЕТВОРЕНЫ ТЕМ, КАК ПРОВОДИТЕ СВОЁ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ? |
|
|
|
| 102 |
ОБУЧАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ НА ФАКУЛЬТЕТЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОФЕССИЙ (ФОП)? |
|
|
|
| 103 |
ОБУЧАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ В ШКОЛЕ МОЛОДОГО ЛЕКТОРА (ШМЛ)? |
|
|
|
| 104 |
ОБУЧАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ В ШКОЛЕ КОМСОМОЛЬСКОГО АКТИВА (ШКА)? |
|
|
|
| 105 |
ВЫСТУПАЕТЕ ЛИ ВЫ С ЛЕКЦИЯМИ, БЕСЕДАМИ В СВОЁМ КОЛЛЕКТИВЕ И ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА? |
|
|
|
| 106 |
КАК ЧАСТО ВЫ ВЫСТУПАЕТЕ: НА СОБРАНИЯХ (КОМСОМОЛЬСКИХ, ПРОФСОЮЗНЫХ И ДРУГИХ)? |
|
|
|
| 107 |
КАК ЧАСТО ВЫ ВЫСТУПАЕТЕ: В СТЕННОЙ ПЕЧАТИ? |
|
|
|
| 108 |
КАК ЧАСТО ВЫ ВЫСТУПАЕТЕ: ПО ВНУТРЕННЕМУ РАДИОВЕЩАНИЮ (В ТЕХНИКУМЕ)? |
|
|
|
| 109 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - ПРАВДА? |
|
|
|
| 110 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА? |
|
|
|
| 111 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - ИЗВЕСТИЯ? |
|
|
|
| 112 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА? |
|
|
|
| 113 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - МОЛОДОЙ КОММУНИСТ? |
|
|
|
| 114 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - КОМСОМОЛЬСКАЯ ЖИЗНЬ (Ж)? |
|
|
|
| 115 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ - СТУДЕНЧЕСКИЙ МЕРИДИАН (Ж)? |
|
|
|
| 117 |
КАК ЧАСТО ВЫ ОБРАЩАЕТЕСЬ К ГАЗЕТАМ И ЖУРНАЛАМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ -РЕСПУБЛИКАНСКИЕ, ОБЛАСТНЫЕ, ГОРОДСКИЕ ГАЗЕТЫ, ЖУРНАЛЫ? |
|
|
|
| 120 |
ПРИНИМАЛИ ЛИ ВЫ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДОВ? |
|
|
|
| 121 |
ЕСЛИ ДА, ИМЕЕТЕ ЛИ ВЫ НАГРАДЫ, ПООЩРЯЛИСЬ ЛИ ВЫ МАТЕРИАЛЬНО ИЛИ МОРАЛЬНО ЗА РАБОТУ? |
|
|
|
| 122 |
КАКИМИ МОТИВАМИ РУКОВОДСТВУЕТЕСЬ ВЫ ЛИЧНО, РАБОТАЯ В СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДАХ? |
|
|
|
| 123 |
КАКИМИ МОТИВАМИ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, РУКОВОДСТВУЕТСЯ БОЛЬШИНСТВО ВАШИХ КОЛЛЕГ, РАБОТАЯ В СТУДЕНЧЕСКИХ ОТРЯДАХ? |
|
|
|
| 124 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: НАРУШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ? |
|
|
|
| 125 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: ПАССИВНОСТЬ К УЧЁБЕ? |
|
|
|
| 126 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ИНТЕРЕСАМ ГРУППЫ? |
|
|
|
| 127 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: НЕСОЗНАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ СОБСТВЕННОСТИ? |
|
|
|
| 128 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕ ДРУЖЕСКИМИ И РОДСТВЕННЫМИ СВЯЗЯМИ? |
|
|
|
| 129 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: НАКОПИТЕЛЬСТВО, ПРИОБРЕТАТЕЛЬСТВО? |
|
|
|
| 130 |
КАК ВЫ ОТНОСИТЕСЬ К НЕГАТИВНЫМ ЯВЛЕНИЯМ В КОЛЛЕКТИВЕ: ПРИВЕРЖЕННОСТЬ К РЕЛИГИОЗНЫМ ОБЫЧАЯМ И ТРАДИЦИЯМ? |
|
|
|
| 131 |
ЕСЛИ ВАМИ ВЫСКАЗЫВАЛИСЬ КРИТИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ, ТО В ЧЕЙ АДРЕС? |
|
|
|
| 132 |
КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, В КАКИЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕОБХОДИМО ПРИВЛЕКАТЬ УЧАЩИХСЯ? |
|
|
|
| 133 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: АКТИВНАЯ ГРАЖДАНСКАЯ ПОЗИЦИЯ? |
|
|
|
| 134 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ, НАСТОЙЧИВОСТЬ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛИ? |
|
|
|
| 135 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: СПОСОБНОСТЬ УСПЕШНО ОВЛАДЕТЬ УЧЕБНОЙ ГРАМОТОЙ? |
|
|
|
| 136 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: ЛЮБОВЬ К ИЗБРАННОЙ ПРОФЕССИИ? |
|
|
|
| 137 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: ДОБРОСОВЕСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПОРУЧЕННОМУ ДЕЛУ? |
|
|
|
| 138 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: ЧУТКОСТЬ, ОТЗЫВЧИВОСТЬ, ГОТОВНОСТЬ ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ? |
|
|
|
| 139 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ ПРОЯВЛЕНИЯ В ВАШЕЙ ГРУППЕ СЛЕДУЮЩИХ ЧЕРТ: НЕТЕРПИМОЕ ОТНОШЕНИЕ К БУРЖУАЗНОЙ ИДЕОЛОГИИ? |
|
|
|
| 140 |
КАКОВА, ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ, СТЕПЕНЬ СПЛОЧЕННОСТИ ВАШЕЙ ГРУППЫ? |
|
|
|
| 141 |
ВОЗНИКАЛО ЛИ У ВАС ЖЕЛАНИЕ УЙТИ ИЗ ТЕХНИКУМА? |
|
|
|
| 142 |
ЕСЛИ ВОЗНИКАЛО ЖЕЛАНИЕ УЙТИ ИЗ ТЕХНИКУМА, ТО ПО КАКИМ ПРИЧИНАМ? |
|
|
|
| 143 |
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ: КАКОВЫ УСПЕХИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРУППЫ (УСПЕВАЕМОСТЬ)? |
|
|
|
| 144 |
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ: УЛУЧШИЛИСЬ ИЛИ УХУДШИЛИСЬ ПОКАЗАТЕЛИ УЧЕБЫ ГРУППЫ ПО СРАВНЕНИЮ С ПРОШЛЫМ ГОДОМ? |
|
|
|
| 145 |
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ: КАКОЕ МЕСТО В СМОТРЕ-КОНКУРСЕ ЗАНИМАЕТ ВАША ГРУППА? |
|
|
|
| 146 |
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ: ВЫПОЛНЯЮТСЯ ЛИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ГРУППЫ? |
|
|
|
| 147 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБЕ? |
|
|
|
| 148 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ? |
|
|
|
| 149 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ВАШЕ ПОВЕДЕНИЕ? |
|
|
|
| 150 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ВАШ КУЛЬТУРНЫЙ УРОВЕНЬ? |
|
|
|
| 151 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ФОРМИРОВАНИЕ ВАШЕЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ? |
|
|
|
| 152 |
В КАКОЙ МЕРЕ КОЛЛЕКТИВ ГРУППЫ ВЛИЯЕТ: НА ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИИ? |
|
|
|
| 153 |
В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ ЗНАКОМЫ С ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТОЙ - С СОДЕРЖАНИЕМ И УСЛОВИЯМИ ТРУДА? |
|
|
|
| 154 |
В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ ЗНАКОМЫ С ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТОЙ - С ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ? |
|
|
|
| 155 |
В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ ЗНАКОМЫ С ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТОЙ - С РАЗМЕРАМИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ? |
|
|
|
| 156 |
В КАКОЙ СТЕПЕНИ ВЫ ЗНАКОМЫ С ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТОЙ - С ПЕРСПЕКТИВАМИ РОСТА? |
|
|
|
| 157 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ И РАЗНОСТОРОННОСТЬ РАБОТЫ? |
|
|
|
| 158 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: ДАЛЬНЕЙШИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РОСТ? |
|
|
|
| 159 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: ВОЗМОЖНОСТЬ БЫТЬ ПОЛЕЗНЫМ ЛЮДЯМ? |
|
|
|
| 160 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: ОБЩЕНИЕ С ЛЮДЬМИ В ПРОЦЕССЕ ТРУДА? |
|
|
|
| 161 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: УСПЕХ В ЖИЗНИ? |
|
|
|
| 162 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ? |
|
|
|
| 163 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: ДОСТАТОЧНО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ ДРУГИХ ДЕЛ? |
|
|
|
| 164 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: МАТЕРИАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ? |
|
|
|
| 165 |
НАСКОЛЬКО СЛЕДУЮЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ СУЩЕСТВЕННЫ ДЛЯ ВАС В ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ: САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ? |
|
|
|
| 166 |
КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ У ВАШИХ РОДИТЕЛЕЙ: ОТЕЦ? |
|
|
|
| 167 |
КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ У ВАШИХ РОДИТЕЛЕЙ: МАТЬ? |
|
|
|
| 168 |
КЕМ ЯВЛЯЮТСЯ ВАШИ РОДИТЕЛИ: ОТЕЦ? |
|
|
|
| 169 |
КЕМ ЯВЛЯЮТСЯ ВАШИ РОДИТЕЛИ: МАТЬ? |
|
|
|
| 170 |
ГДЕ РАБОТАЮТ ВАШИ РОДИТЕЛИ? |
|
|
|
| 171 |
СКОЛЬКО ВАМ ИСПОЛНИЛОСЬ ПОЛНЫХ ЛЕТ? |
|
|
|
| 172 |
ВАШ ПОЛ? |
|
|
|
| 173 |
ВЫ ЯВЛЯЕТЕСЬ УЧАЩИМСЯ КАКОГО КУРСА? |
|
|
|
| 174 |
К КАКОМУ ПРОФИЛЮ ОТНОСИТСЯ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ, В КОТОРОМ ВЫ УЧИТЕСЬ? |
|
|
|
| 178 |
КАК ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ ПОДГОТОВКУ: К РУКОВОДСТВУ КОЛЛЕКТИВОМ? |
|
|
|
| 179 |
КАК ИЗМЕНИЛОСЬ ЗА ВРЕМЯ УЧЁБЫ ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 180 |
ЕСЛИ ИЗМЕНИЛОСЬ К ЛУЧШЕМУ, ТО, ЧТО ПОВЛИЯЛО НА ВАШЕ ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 181 |
СОБИРАЕТЕСЬ ЛИ ВЫ РАБОТАТЬ ПО ПОЛУЧЕННОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ? |
|
|
|
| 182 |
КАКИЕ ВАШИ ПЛАНЫ НА БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ: СРАЗУ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ? |
|
|
|
| 183 |
КАКИЕ ВАШИ ПЛАНЫ НА БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ: В БОЛЕЕ ОТДАЛЕННОМ БУДУЩЕМ? |
|
|
|
